Elaboración de guías adicionais de comunicación clara
Táboa resumen da actividade
Compromiso, iniciativa e actividade
Inicio
Fin
Estado
MADRID
10.44. C. Madrid: Comunicación clara e transparencia
10.44.8. Elaboración de guías adicionais de comunicación clara, centradas en ámbitos ou sectores específicos da Administración nos que é frecuente o uso dunha linguaxe de alto contido técnico ou especializado
01/10/2021
30/05/2023
Finalizada
Estado de execución
En relación a esta iniciativa, a Comunidade de Madrid celebrou un Convenio de colaboración con Plena Inclusión Madrid en febreiro de 2021 que tiña por obxecto promover a adaptación de documentos e normativa da Comunidade de Madrid ao método de Lectura fácil. A lectura fácil é unha técnica que aplica unhas pautas de redacción e deseño para conseguir contidos comprensibles para persoas con dificultades de comprensión lectora, discapacidade intelectual, dislexia, ou mesmo aquelas que teñan escaso coñecemento do español. Durante 2021 realizáronse diversas actuacións entre as que destacan a elaboración en formato lectura fácil do Estatuto de autonomía da Comunidade de Madrid, das Guía para eleccións autonómicas, da Guía de institucións da Unión Europea e da Guía de institucións e símbolos da Comunidade de Madrid.
El Convenio ha sido objeto de prórroga, y en ese marco se han publicado diversas guías de interés en lectura fácil como la Guía de la Transparencia en la Comunidad de Madrid, la Guía de la Administración Electrónica y la Guía práctica sobre el derecho al voto, y adicionalmente se han incorporado guías de lectura fácil de trámites concretos en su correspondiente contenido web publicado en la sede electrónica.
En el Portal de Transparencia de la Comunidad de Madrid se ha publicado un contenido en el que se puede acceder a estos documentos y guías de interés público de la Comunidad de Madrid adaptados al método de lectura fácil con el fin de que sean accesibles a todos los ciudadanos, y en especial, a aquellos con discapacidad intelectual o que presentan alguna dificultad de comprensión lectora.